关于公布必赢国际官方入口2015年院级学生科研项目的通知

2015年07月13日 00:00 管理员点击：[]

经院学生科研活动管理小组审定，下列40个项目为2015年院级学生科研项目，其中重点项目20个，一般项目20个，现予公布：

序号	课题名称	课题负责人	专业班级	指导教师	资助金额（元）	项目类别
1	骨细胞（osteocyte）在低频超声治疗假体周围骨溶解中的作用研究	胡露琦	临床132	张云	500	重点
2	纤维素酶法提取虎杖中白藜芦醇的研究	杨祎彬	临床131	金欣	500	重点
3	膜蛋白ANPEP影响骨肉瘤侵袭及转移的机制研究	宁伟强	临床121	梁文清	500	重点
4	姜黄素对大鼠脊髓损伤的修复作用机制研究	林敬铨	临床122	刘学红	500	重点
5	β-细辛醚促进纳米递药系统的入脑作用及机制研究	金海娟	临床121	张林	500	重点
6	内质网应激通路PERK/eIF2α/ATF4参与调控假体周围骨溶解研究	陈岳良	临床133	张云	500	重点
7	微泡造影剂联合超声介导肝细胞生长因子HGF治疗肝纤维化的肝脏电镜观察	颜佳凤	影像131	夏国园	500	重点
8	新型化合物覆盆子素B抗骨质疏松的作用	尉良	临床121	梁文清	500	重点
9	分级诊疗制度下社区居民就医行为的调查研究	周央央	护理141	赵伟英	500	重点
10	产纤维素酶基因工程菌的构建和产酶研究	陈钦钦	临床131	金欣	500	重点
11	低频超声对磨损颗粒诱导的假体周围骨溶解影响研究	杜嘉莉	临床131	张云	500	重点
12	Nrfz1蛋白在牛磺酸保护大鼠睾丸缺血再灌注损伤中的作用	周佳虹	临床131	张金萍	500	重点
13	X线管旋转阳极启动、延时、限时、制动电路装置的设计制作	骆莲	影像131	郭荣军	500	重点
14	慢性压迫背根神经节对TRPV1功能上调的作用	陈秀灵	临床133	孙继虎张晓金	500	重点
15	护理人员工作场所欺凌、创伤后应激研究	葛雨欣	护理131	孙一勤	500	重点
16	DSS诱导小鼠结肠炎模型NHE3-PDZK1-PKA信号途径的研究	车浩	临床141	陈明敏	500	重点
17	TNF-α、TNF-γ和IL-6等炎性细胞因子在大鼠脊髓损伤修复过程中的表达规律研究	赵梦滢	临床131	刘学红	500	重点
18	人偏肺病毒突变株RDD对细胞融合影响的研究	项梦娜	临床142	刘晓瑜	500	重点
19	构建0-3岁婴儿社区教养公关服务体系的途径研究	金维娜	护理141	李晖	500	重点
20	区域检验服务协同平台的设计研究	裘海平	医技141	金欣	500	重点
21	绍兴市区醉驾人员的乙醇检测分析	沈琪华	临床133	阮萍	300	一般
22	D型多肽介导的纳米递药系统抗肿瘤作用和机制研究	杜晶阳	临床121	张林	300	一般
23	胆汁淤积后辣椒素受体TRPV1功能的下调及其机制研究	胡欣鑫	临床131	孙继虎张晓金	300	一般
24	智慧居家养老服务现状调查与分析	高纯一	护理1203	陈小萍郭靖	300	一般
25	基于自我效能理论的护理干预对孕妇分娩的影响	徐秋燕	护理141	李晖	300	一般
26	“5+3”模式对医学生就业的影响与对策	张维缤	护理1401	邢海燕	300	一般
27	MAP2和Nestin在小鼠脊髓发育阶段的表达规律研究	陈梦	临床143	刘学红	300	一般
28	趋化因子CCL2对ATP受体P2X₃介导的痛行为的易化作用研究	黄立丹	临床131	孙继虎张晓金	300	一般
29	护理人员心理资本对组织承诺的影响研究	宓瑶	护理133	孙一勤	300	一般
30	迷走神经切断术后胰岛内细胞凋亡的实验研究	王一涵	临床133	董梁	300	一般
31	血管活性药对脓毒性休克早期复苏液体治疗的作用	徐佳斌	护理133	李玉红	300	一般
32	农村养老情况调查与新型养老模式构建	董梦雅	护理1303	刑海燕	300	一般
33	一氧化氮与脑血栓继发性脑损伤关系的研究	王蓝蓝	临床133	张剑	300	一般
34	不同搬运方式对患者舒适度的研究	徐宁千	护理131	赵伟英	300	一般
35	浙江省医学生移动学习现状调查与对策研究	何瑞玲	护理133	周瑾	300	一般
36	小鼠结肠炎模型空回肠吸收和分泌功能	王重阳	临床142	陈明敏	300	一般
37	鼻咽癌患者头颈部神经症状的回顾性研究	陈瑾瑜	临床123	熊中奎	300	一般
38	突触素和神经烯醇化酶在小鼠脊髓发育阶段的表达规律研究	周静莹	临床143	刘学红	300	一般
39	血液吸附联合血液滤过对脓毒症免疫抑制的影响	戚佳玲	临床122	应利君	300	一般
40	家庭照护对儿童哮喘控制状况的影响研究	陶小燕	护理1303	徐凤娇	300	一般

望各项目负责人积极实施课题研究计划，按时并高质量地完成研究任务；请指导教师加强对课题研究的检查督促，为课题研究的顺利进行提供指导和必要支持。

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