1月19日上午，学院在行政楼219会议室召临床医学专业基础医学整合课程教学研讨会。常务副院长葛建荣、副院长张剑，各整合课程教学团队成员近30人参加会议。会议由院党委委员、教研科科长马国庆主持。
会上，呼吸系统、消化系统、心血管系统、血液系统、中枢神经与感觉器官、医学机能学1、细胞分子生物学等7门课程负责人依次介绍本学期整合课程授课运行情况，分享了授课经验与体会；泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、运动与神经、感染与免疫、医学遗传与胚胎发育、基础医学综合实训等7门课程负责人汇报了下学期授课相关准备情况；基础医学部、医学检验系负责人做了表态发言。
研讨会中，各位与会人员一致认为深入推进基础医学课程的整合十分必要，必赢国际官方入口应该组建核心团队不断优化课程整合方案的顶层设计，针对课程整合中各层面梳理出的问题进行专项学习、交流，积极吸取国内外整合课程授课的先进经验。同时，各位老师也结合自身经验提出了教学团队建设、系统排课、考试管理、成绩评定、课堂教学质量评价等方面的意见和建议，并对授课过程中涉及的教师激励机制政策提出了保障建议。
张剑副院长指出，基础医学课程整合是必赢国际官方入口医学教育改革的深化，这一改革符合医学生培养规律，围绕培养目标，以培养结果为导向，提高学生的学习兴趣、多学科交叉思维能力及基础知识的应用能力；同时能促进教师之间教学内容的互相深透，改进课程模式与方法，提升教育教学效果。
葛建荣常务副院长对教学团队全体成员的辛勤付出表示肯定，对授课过程中积累的宝贵经验倾情相受表示感谢。对于进一步推进课程整合工作提出了四点要求：一是各系统负责人要把控好系统教学内容，构建清晰的系统教学体系，全面熟悉教材，避免出现过多的内容重复；二是要恰当运用PBL、翻转课堂等教学手段和学习通等教学平台，通过教学方法、手段的改革提高教学质量；三是要突破学科与专业的壁垒，以提高学生自学能力和临床思维为目的，打造更具必赢国际官方入口特色整合课程体系；四是加强学生联系和沟通，及时总结经验与教训，强化临床元素支撑，全力做好第二轮整合课程授课的系统设计与准备工作。
会上，马国庆科长还就课程教学大纲修订、授课团队集体备课、课程目标达成度评价、混合式“金课”申报、教改项目立项等内容与与会人员交换了意见。（教研科）
